Landasan kurikulum
Kurikulum merupakan rencana
pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa sehingga lebih mempermudah dalam
proses kegiatan pembelajaran. Kurikulum pendidikan harus mempunyai landasan agar
dapat mengembangkan kurikulum menuju ke arah kesempurnaan. Landasan kurikulum
dipengaruhi oleh pandangan hidup, kultur politik dan juga kebijakan negara
dimana kurikulum tersebut berkembang. Pemahaman tentang landasan kurikulum ini
selain harus di pahami oleh penyusun kurikulum di tingkat pusat juga harus
dapat dipahami juga oleh para pengembang kurikulum di tingkat oprsional yaitu
kepala sekolah, guru dan pihak-pihak yang terlibat.
Menurut
Sukmadinata, landasan pengembangan kurikulum dikelompokkan dalam 4 jenis diantaranya :
1 1. Landasan Filosofis
Filsafat merupakan proses berpikir secara logis,
mendalam dan sistematis. Filsafat menjadi salah satu aspek yang sangat penting
dalam pendidikan. Untuk mencapai tujuan-tujuan pendidikan diperlukan cara berpikir
secara logis, mendalam, dan sistematis untuk merancang tujuan-tujuan yang akan
dicapai. Fisafat juga menjadi dasar dalam mengembangkan kurikulum seperti
menentukan arah dan tujuan pendidikan, menentukan isi atau bahan pokok materi
pendidikan, proses kegiatan pembelajaran, evalusi dan lain-lain. Landasan
filosofis pengembangan kurikulum menerangkan tentang cara berpikir secara
logis, sistematis, analitis dan mendalam sehingga menghasilkan
perencanaan-perencanaan yang di gunakan dalam merancang, melaksanakan, membina
dan mengembangkan kurikulum.
Terdapat tiga macam pemikiran filsafat yang
berpengaruh pada perkembangan pendidikan diantaranya:
a.
Landasan
filosofis Idealisme artinya pendidikan harus dikembangkan sesuai dengan hakikat
kemanusiaan dengan cara pembentukan karakter.
b.
Landasan
filosofis realisme artinya pendidikan harus dikembangkan secara komperhensif,
pendidik harus mengetahui tugas-tugas yang terkait dengan pendidikan. Selain itu
penyesuaian diri dan juga tanggung jawab sosial merupakan hal yang penting pada
landasan filosofis realisme ini.
c.
Landasan
filosofis fragmatis artinya pendidikan diarahkan pada cara untuk menyelesaikan
masalah dalm kehidupan sehari-hari.
d.
Landasan
filosofis pendidikan nsional artinya pendidikan harus dapat mengembangkan
potensi dan membentuk watak peserta didik sehingga dapat menggambarkan
kebribadian bangsanya.
2. Landasan Psikologis
Terdapat dua jenis landasan yang digunakan untuk mengembangkan
kurikulum dianataranya :
a.
Psikologi perkembangan
Studi yang mempelajari perkembangan
manusia serta tingkah laku atau kecenderungan prilaku yang di alaminya.
b.
Psikologi belajar
Studi atau pendekatan
yang mempelajari manusia melakukan proses belajar. Pada psikologi belajar,
belajar di klasifikasi lagi menjadi beberapa point diantaranya belajar sebagai
proses berkelanjutan, belajar merupakan pembentukan kepribadian, belajar dari
pengalaman dll.
3. 3. Landasan Sosiologis,
Ilmu pengetahuan dan Teknologi
Landasan sosiologis dapat digolongkan menjadi dua
untuk mengembangkan kurikulum diantaranya:
a. Kebudayaan dan kurikulum
Lembaga pendidikan mempunyai peranan sangat penting
dalam membentuk karakter peserta didik disana dapat terjadi proses interaksi
dengan lingkungan budaya sehingga peserta didik memperoleh pengalaman baru . Dalam
mengembangkan kurikulum diperlukan memahami kebudayaan sebab kebudayaan
merupakan penggambaran ide, pola-pola tingkah laku seseorang, cara berpikir,
pengetahuan dan lain-lain.
b. Unsur masyarakat dan kurikulum
Kurikulum sebagai alat dalam pendidikan harus mampu
menjawab tantangan-tantangan dari masyarakat. Maksudnya pendidikan dipersiapkan
sebagai bekal peserta didik untuk hidup sesuai kondisi masyarakat yang semakin
berkembang.
Perkembangan kurikulum
juga tidak dapat terlepas dari pengaruh ilmu pengetahuan dan teknologi. Perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat mendorong dunia pendidikan
untuk membekali para peserta didik agar dapat bertahan hidup berdampingan
kemajuan teknologi yang semakin pesat.
sumber:
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/196209061986011-AHMAD_MULYADIPRANA/PDF/Landasan_Kurikulum.pdf
sumber:
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/196209061986011-AHMAD_MULYADIPRANA/PDF/Landasan_Kurikulum.pdf